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排名,迷路的小羊,小羊迷路了,狼和小羊教案設(shè)計(jì),狼和小羊教案,保護(hù)小羊教案,老牛和小羊教案,小羊過橋教案,保護(hù)小羊音樂教案,狼和七只小羊教案
語言活動(dòng)：故事《迷路的小羊》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過師生互動(dòng)問答，初步理解故事內(nèi)容，并學(xué)說故事里的角色語言。
2、鼓勵(lì)幼兒樂意在同伴面前大膽表述自己的想法。
3、教育幼兒不隨意離群，初步培養(yǎng)安全自救意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片、錄音機(jī)、磁帶。
活動(dòng)過程：
一、 師生互動(dòng)，理解故事內(nèi)容。
小朋友，今天老師要帶你們到兒童公園去看看。
1、(教師出示圖片一)兒童公園里有誰?幼兒自由回答。(教師打開門，出示小羊一家)原來是羊媽媽帶著小羊們來玩呀。他們玩得好開心，這只小羊怎么啦?他在想什么?他的名字叫“小雪”，小雪忘記了媽媽告訴他不要亂跑的話，一個(gè)人跑開了。
2、(教師操作圖片二)這時(shí)，他會(huì)碰到誰呢?(狼)狼看見羊會(huì)怎么說?(請(qǐng)小朋友學(xué)學(xué)同伴的話)這次狼裝作很善良的樣子對(duì)小羊說：“你好，小羊，迷路了吧，我送你回家。”如果你是小羊，你會(huì)怎么樣做?為什么?
3、(教師操作圖片三，邊講述故事邊提問)小雪仔細(xì)看了看它，怎么兩眼發(fā)綠，尾巴拖在下面直搖，媽媽說過，這是狼呀!怎么辦?小雪不動(dòng)聲色地說：“狼大伯，我的家在城的那邊，你和我一起走好嗎?”狼心里想：“哼，走就走，走到?jīng)]人的地方，就吃掉你!”小雪盡找最寬大的、人多的地方走。(這是為什么?)不一會(huì)兒，到了交通路口，大象警察穿著制服正在執(zhí)勤。(小雪會(huì)怎樣向大象求救呢?)小雪走到大象警察跟前故意摔在地上，大象看見了用鼻子把他卷起來，小雪猛地一跳，躲到大象身后。狼見情況不妙，轉(zhuǎn)身想逃，大象的鼻子呼的一下把狼打昏了。(大象警察真厲害，一下就把狼打昏了。我們來學(xué)學(xué)他的動(dòng)作。)
二、完整欣賞故事《迷路的小羊》。
1、完整欣賞故事錄音。
那么，這只迷路的小羊有沒有安全地回到家呢?讓我們一起聽聽故事《迷路的小羊》吧，會(huì)講的小朋友可以跟著輕輕說。
2、提問：小雪為什么會(huì)迷路?他是怎樣脫險(xiǎn)的?(他有哪些地方表現(xiàn)的很聰明)你喜歡小雪嗎?為什么?
三、結(jié)合幼兒生活實(shí)際，教給幼兒初步的自救方法。
我也很喜歡小雪，因?yàn)橛龅轿ｋU(xiǎn)，不慌不忙，積極動(dòng)腦想辦法。我們小朋友是不是也像小雪一樣聰明呢?老師要考考你們。
1、出示圖片四：這個(gè)小朋友怎么了?如果你是他,你會(huì)怎么做?
2、出示圖片五：如果你一個(gè)人在家，有陌生人敲門，怎么辦?
3、出示圖片六(火災(zāi))：發(fā)生了什么事?只有一人在家怎么辦?
小結(jié)：小朋友真聰明，想出了這么多好辦法，遇到危險(xiǎn)一定要積極開動(dòng)腦筋，保證自己的安全。
四、自編歌曲《迷路的小羊》。
小朋友，如果你看見迷路的小羊，你愿意幫助他嗎?好，讓我們一起來送他回家。
“公園里草地上，有只迷路的小羊，咩咩咩咩……，哭著叫媽媽。小朋友看見了，抱起迷路的小羊，啦啦……，把他送回家。”
中班語言活動(dòng)《迷路的小羊》說課稿一、說教材教材選取小羊在公園和媽媽走失后今天我們要講的就是這只迷路的小羊的故事,我們一起來看看迷路的小羊,活動(dòng)準(zhǔn)備、操作卡片《小羊迷路了》。電視機(jī)、展示儀。活動(dòng)過程、幼兒欣賞故事,教育幼兒外出時(shí)要聽大人的話,不要亂跑。()、幼兒邊看,教師邊講故事。(,幼兒講故事教案_幼兒讀物_幼兒教育_教育專區(qū)。《龜故事的詼諧與幽默,并能用語言、動(dòng)作等表達(dá)對(duì)故事的二、完整欣賞故事《迷路的小羊》。、完整,最佳答案:語言活動(dòng):故事《迷路的小羊》活動(dòng)目標(biāo):、通過師生互動(dòng)問答,初步理解故事內(nèi)容,并學(xué)說故事里的角色語言。、鼓勵(lì)幼兒樂意在同伴面前大膽表述自己的想法更多關(guān)于幼兒園語言活動(dòng)教案:講故事《迷路的小羊》的問題;;,最佳答案:活動(dòng)目標(biāo):、通過師生互動(dòng)問答,初步理解故事內(nèi)容,并學(xué)說故事里的角色語言。、鼓勵(lì)幼兒樂意在同伴面前大膽表述自己的想法。、教育幼兒不隨意離群,更多關(guān)于幼兒園語言活動(dòng)教案:講故事《迷路的小羊》的問題;;,山腳下,住著小羊一家。家里有羊媽媽、羊爸爸、羊姐姐和小羊弟弟。有一天,天氣晴朗,羊爸爸帶著一家人到山坡上去吃草。他告訴羊姐姐和羊弟弟:“你們,背景圖一副活動(dòng)過程:、讓幼兒欣賞故事《小羊迷路了》,教育幼兒外出時(shí)要幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案頁(yè)免費(fèi)小班健康活動(dòng)洗洗小腳丫頁(yè)下,活動(dòng)準(zhǔn)備、操作卡片《小羊迷路了》。電視機(jī)、展示()、幼兒邊看,教師邊講故事。()、提問:小羊語言相關(guān)的教案、反思、活動(dòng)設(shè)計(jì)、案例分析等,語言活動(dòng):故事《迷路的小羊》活動(dòng)目標(biāo):、通過師生互動(dòng)問答,初步理解故事內(nèi)容,并學(xué)說故事里的角色語言。讓我們一起聽聽故事《迷路的小羊》吧,會(huì)講的小,;;幼兒教育;;優(yōu)秀教案;;中班教案;;正文那么,如何更好的讓故事活動(dòng)促進(jìn)幼兒語言發(fā)展呢?下面故事《迷路的寶寶》這一活動(dòng)在實(shí)踐教學(xué)中的幾點(diǎn)
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