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中班優秀游戲活動教案《角色游戲》

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活動來源:秧歌是我國特有的民間舞蹈,是中國民間藝術之林中的一棵古老而常青的參天大樹,它具有深廣久遠的8cJ網站目錄_網站網址收錄與提交入口

歷史傳統,獨特而多樣的形式風貌,氛圍歡快熱烈,廣泛流傳于民間。紅綢舞是秧歌中具有代表性的一8cJ網站目錄_網站網址收錄與提交入口

種舞蹈,它歡快奔放、淳樸熱情,能夠很好地詮釋人們在歡樂、豐收等重大場合中的喜悅心情。舞蹈選8cJ網站目錄_網站網址收錄與提交入口

用的音樂是一首傳統民間音樂,節奏活潑歡快,變化豐富,能帶給人們歡快喜慶的情緒。本活動帶領幼8cJ網站目錄_網站網址收錄與提交入口

兒走進‘‘紅綢秧歌舞",欣賞、感受它的淳樸熱情;參與、體會它的喜悅歡快;引導幼兒在活動中豐8cJ網站目錄_網站網址收錄與提交入口

富民族認知,激發幼兒對秧歌的喜愛之情。8cJ網站目錄_網站網址收錄與提交入口

活動目標8cJ網站目錄_網站網址收錄與提交入口

1.情感與態度目標:通過活動感受舞起紅綢扭秧歌的熱鬧氣氛,在已有直觀經驗的基礎上滿足幼8cJ網站目錄_網站網址收錄與提交入口

兒躍躍欲試的愿望,享受參與舞蹈的快樂。8cJ網站目錄_網站網址收錄與提交入口

2.知識與能力目標:初步感知紅綢秧歌舞的表演形式與特點,豐富認知經驗。 。8cJ網站目錄_網站網址收錄與提交入口

3.技能目標:在樂曲的伴奏下自由歡快地舞起紅綢,發展對樂曲的感知和運用身體動作進行藝術表現8cJ網站目錄_網站網址收錄與提交入口

的能力。8cJ網站目錄_網站網址收錄與提交入口

4.創造力培養目標:初步嘗試模仿和創編舞蹈動作,發展創造力。8cJ網站目錄_網站網址收錄與提交入口

活動準備8cJ網站目錄_網站網址收錄與提交入口

1.知識準備:活動前欣賞幾個“紅綢秧歌”舞蹈作品,了解秧歌歡快奔放、淳樸熱情的特點,豐8cJ網站目錄_網站網址收錄與提交入口

富動作語匯。8cJ網站目錄_網站網址收錄與提交入口

2.物質準備:豐收情景背景。8cJ網站目錄_網站網址收錄與提交入口

3.環境準備:多媒體設備、成品舞《紅綢秧歌》,錄音機,幼兒用《紅綢舞》音樂磁帶兩盤,教師用8cJ網站目錄_網站網址收錄與提交入口

《紅綢秧歌》音樂磁帶一盤,大紅綢子每人兩條。8cJ網站目錄_網站網址收錄與提交入口

活動過程8cJ網站目錄_網站網址收錄與提交入口

一、導入8cJ網站目錄_網站網址收錄與提交入口

(一)師生談話,激發幼兒學習舞蹈的興趣。8cJ網站目錄_網站網址收錄與提交入口

(二)欣賞秧歌舞蹈作品《紅綢舞》,初步了解紅綢秧歌舞的表演形式與特點,豐富幼兒動作語匯。8cJ網站目錄_網站網址收錄與提交入口

師小結:“紅綢舞"是我們中國民間流傳的一種秧歌舞蹈,音樂熱鬧、歡快、喜慶。每年秋天莊稼8cJ網站目錄_網站網址收錄與提交入口

豐收的時候,還有過大年、正月十五鬧花燈的時候,人們開心極了,就會聚集在一起手拿紅綢子跳起紅8cJ網站目錄_網站網址收錄與提交入口

綢舞慶祝節日,表達自己快樂、激動的心情。8cJ網站目錄_網站網址收錄與提交入口

二、展開8cJ網站目錄_網站網址收錄與提交入口

(一)初步探索學習在身體下方、兩側、頭上方舞動紅綢的動作。8cJ網站目錄_網站網址收錄與提交入口

1.鼓勵幼兒模仿、探索上肢舞紅綢的方法。8cJ網站目錄_網站網址收錄與提交入口

2.邀請3名幼兒逐一展示動作,引導其他幼兒觀察、學習。8cJ網站目錄_網站網址收錄與提交入口

(引導幼兒重點學習紅綢在身體下方、兩側、頭上方舞動等動作)8cJ網站目錄_網站網址收錄與提交入口

3.探索學習下肢基本步和上下肢配合練習。8cJ網站目錄_網站網址收錄與提交入口

(1)師:“在揮舞紅綢時,我們腳上還走什么樣的步子?這個套掌毳來參一爹攀澄幼兒園教育活動親8cJ網站目錄_網站網址收錄與提交入口

倒及評析動作叫踏步,我們一起來做一做好嗎?” (教師哼唱樂曲,引導幼兒8cJ網站目錄_網站網址收錄與提交入口

練習)8cJ網站目錄_網站網址收錄與提交入口

(2)教師哼唱樂曲,引導幼兒由下肢動作自然過渡到上下肢配合練習動作。(如:做踏步揮舞紅綢)8cJ網站目錄_網站網址收錄與提交入口

師:“我們一起來做踏步,一二三四……紅綢子前邊甩,紅綢子兩邊甩。"8cJ網站目錄_網站網址收錄與提交入口

4.帶領幼兒完整表演作品,發展幼兒動作的隨樂性和協調性。8cJ網站目錄_網站網址收錄與提交入口

(1)教師哼唱樂曲,帶領幼兒完整做動作。(一遍)8cJ網站目錄_網站網址收錄與提交入口

(2)帶領幼兒隨音樂完整做動作。(一遍)8cJ網站目錄_網站網址收錄與提交入口

(二)繼續嘗試創編舞動紅綢的其他動作。8cJ網站目錄_網站網址收錄與提交入口

1.邀請3個具有代表性動作的幼兒展示舞動紅綢的動作,帶領大家模仿學習。(引導幼兒重點學習8cJ網站目錄_網站網址收錄與提交入口

在體前舞∞字、在體側自下而上劃圓圈、在體前由外向里劃圓圈等動作)8cJ網站目錄_網站網址收錄與提交入口

2.探索學習下肢基本步和上下肢配合練習。8cJ網站目錄_網站網址收錄與提交入口

(1)師:“在揮舞紅綢時,我們腳上還可以走踏步,但是踏步的動作可以放慢,我們一起來做一做8cJ網站目錄_網站網址收錄與提交入口

好嗎?放慢走,一、二、三、四……”8cJ網站目錄_網站網址收錄與提交入口

(2)教師哼唱樂曲,引導幼兒由下肢動作自然過渡到上下肢配合練習動作。(如:做踏步在體前舞∞8cJ網站目錄_網站網址收錄與提交入口

字等)8cJ網站目錄_網站網址收錄與提交入口

3.帶領幼兒完整表演作品,發展幼兒動作的隨樂性和協調性。8cJ網站目錄_網站網址收錄與提交入口

(1)教師播放樂曲,帶領幼兒完整做動作。(一遍)8cJ網站目錄_網站網址收錄與提交入口

(2)帶領幼兒隨音樂完整做動作。(一遍) ‘8cJ網站目錄_網站網址收錄與提交入口

(三)鼓勵幼兒隨樂曲隨機、自由表演紅綢舞,體驗自由創編舞蹈的樂趣。8cJ網站目錄_網站網址收錄與提交入口

三、結束8cJ網站目錄_網站網址收錄與提交入口

(一)小結活動過程。8cJ網站目錄_網站網址收錄與提交入口

師:“今天,我們一起學習了秧歌——紅綢舞,每位小朋友都自己編出了漂亮的舞紅綢的動作,.8cJ網站目錄_網站網址收錄與提交入口

真棒呀!”8cJ網站目錄_網站網址收錄與提交入口

(二)教師表演自編紅綢舞。8cJ網站目錄_網站網址收錄與提交入口

師:“今天呀,老師也編了一個漂亮的紅綢舞;小朋友想看嗎?’,8cJ網站目錄_網站網址收錄與提交入口

(三)延伸活動8cJ網站目錄_網站網址收錄與提交入口

師:“老師表演的紅綢舞,小朋友喜歡嗎?讓我們回教室繼續跳舞好嗎?"8cJ網站目錄_網站網址收錄與提交入口

活動反思8cJ網站目錄_網站網址收錄與提交入口

在本次活動中,教師有意識地營造輕松愉悅的學習氛圍,通過課前和導入部分的舞蹈欣賞使幼兒充分感知紅綢秧歌舞的表演形式與特點,豐富動作語匯。隨后運用啟發談話、鼓勵表演、同伴模仿、整理提高等方法幫助幼兒調出以往欣賞積累的感知經驗, 自由地進行創編表演。活動中幼兒充分體驗到自我表現、自由創編舞蹈的愉悅和成就感,較好地實現了教育目標。8cJ網站目錄_網站網址收錄與提交入口

專家點評“紅綢舞"歡快奔放、淳樸熱情。本次活動作為中班教材,重點立足于引導幼兒“簡單模仿和創編舞蹈動作"。因此,在經驗準備中必然要通過提前欣賞幾個相關舞蹈作品,感知它的音樂和動作特點,豐富動作語匯。教師在活動中創設出寬松、愉悅的學習氛圍,引導幼兒感受舞起紅綢扭秧歌的熱鬧氣氛8cJ網站目錄_網站網址收錄與提交入口

,在已有直觀經驗的基礎上躍躍欲試,享受參與秧歌舞蹈的快樂,體驗創編過程的成功喜悅。活動的結8cJ網站目錄_網站網址收錄與提交入口

構分三個版塊:第一版塊是通過談話和幼兒表演,激發他們學習舞蹈的興趣,引導幼兒欣賞一段紅綢秧8cJ網站目錄_網站網址收錄與提交入口

歌舞,再次讓幼兒調出以往欣賞積累的感知經驗,初步了解紅綢秧歌舞的表演形式與特點,豐富幼兒動8cJ網站目錄_網站網址收錄與提交入口

作語匯,為解決活動重點做準備。第二版塊是引導幼兒嘗試創編舞綢動作,解決活動重、難大紅綢子舞8cJ網站目錄_網站網址收錄與提交入口

起來蕊影懸琴鬻霧黲藿幼兒園教育活動親倒及評析點。在創編動作過程中,教師按照由易到難的原則引8cJ網站目錄_網站網址收錄與提交入口

導幼兒探索嘗試創編舞動紅綢的動作。教師鼓勵幼兒根據自己對舞蹈和樂曲的理解自由表演紅綢舞,體8cJ網站目錄_網站網址收錄與提交入口

驗自我表現、自由創編舞蹈的樂趣。在第三版塊.中,教師表演自編的紅綢舞,將紅綢秧歌舞歡快、奔8cJ網站目錄_網站網址收錄與提交入口

放和淳樸、熱情的特點充分展示出來,將舞蹈活動的氣氛推向高潮。使幼兒進一步了解了紅綢秧歌舞的風格特點,豐富了動作語匯,,-達到對秧歌舞更加深刻的認識和理解。8cJ網站目錄_網站網址收錄與提交入口

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