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弘揚(yáng)民族精神手抄報作品一

弘揚(yáng)民族精神手抄報作品二

弘揚(yáng)民族精神手抄報內(nèi)容

民族精神是不斷增強(qiáng)綜合國力的根本要求。綜合國力即包括經(jīng)濟(jì)，科技，軍事等物質(zhì)力量；同時也包括民族團(tuán)結(jié)精神，民族凝聚力和向心力。這種強(qiáng)大精神力量不僅可以促進(jìn)物質(zhì)力量的民展，而且在當(dāng)今政治、經(jīng)濟(jì)、文化相互交融，綜合國力競爭日益激烈的情況下，是否有高度的民族精神，便成為制約一個國家綜合國力強(qiáng)弱的重要因素。因為：

（1）民族精神具有強(qiáng)大的社會凝聚力與向心力，是國家穩(wěn)定和發(fā)展的精神基礎(chǔ)。失去這一精神基礎(chǔ)，國家便失去長期統(tǒng)一、穩(wěn)定，發(fā)展壯大，也就不可能在激烈競爭中立于不敗之地，

（2）民族精神有利于增強(qiáng)中華民族的自信、自立、自強(qiáng)意識。當(dāng)今世界，面對政治多極化，經(jīng)濟(jì)全球化，文化多元化，信息網(wǎng)絡(luò)化大趨勢，西方發(fā)達(dá)國家的文化滲透及經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張，霸權(quán)主義強(qiáng)權(quán)政治，軍事威脅的結(jié)伴而來，世界范圍內(nèi)各種思想文化的相互激蕩的錯綜復(fù)雜形式下，弘揚(yáng)和培育民族精神，樹立民族自信、自立、自強(qiáng)，與時俱進(jìn)的進(jìn)程中，尤為重要和緊迫。

（3）民族精神是提高全民族思想道德素質(zhì)與科學(xué)文化素質(zhì)的核心內(nèi)容，并成為提高中華民族綜合素質(zhì)的核心。

（4）民族精神對全面建設(shè)小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興還具有重要現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

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　　 《藤野先生》一文主要講述了魯迅去日本學(xué)校修業(yè)，遇到一位名叫藤野先生的任課教授，他教魯迅修改課本和剖解圖，讓魯迅明白做學(xué)問的嚴(yán)謹(jǐn)。《藤野先生》贊揚(yáng)了...

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