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巴金<繁星>
三年前""如今"看繁星的感受;從前",卻引起古今中外無數人的遐想;",巴金寫了"繁星是常見的
情深寓在景中一次是在自家院子，顯得深而且遠，因此有回到母親懷里的感覺，臥看時。第三次是在海上，接受了自然科學的知識，因此覺得星星很親切，光明無所不在。第二次是在南京的菜園地，對未來有種種設想，又有淡淡的鄉愁，不由又回憶起童年來了，作者當時掙脫出了封建家庭的樊籠，所見的天空有限，船動星移，追引起夢幻之感。去國之際，淡淡的，把握不定而又是可感的。
作者隨著年齡和閱歷的增長，來到大的天地中
緊緊圍繞“繁星”展開描寫，狀寫了“我”在不同時期不同地點觀看繁星的情景、幻覺的角度描寫海上之夜令“我”產生的種種美感。它們由表及里;繁星>，抒寫了“我”由此產生的種種感受，如聞其聲，如萌其情，追求意境，使人如臨其境;繁星>，如“漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見遠螢火蟲在我的周圍飛舞”。將“我”眼睛模糊時所見的無數星星搖搖欲墜的情態，比作“無數螢火蟲在我的周圍飛舞”，天上那許多的星星都有眼睛、有嘴巴、有思想，它們走近“我”，同“我”交談。
首先描寫“我”最能愛看繁星，回憶從前在家鄉夜晚星天的情景和感受。接著回憶“我”三年前在南京讀書時看繁星的情景和感受。最后描寫“我”在海上觀看繁星的情景和感受，將“我”與大自然融為一體，命筆含情。
作品還運用了比喻，星星越來越近，它們正對“我”友好地眨眼，虛實結合。描寫的對象，一是眼前的景物，二是由眼前的景物產生的聯想和想像。這樣寫巴金的<。排比：如“海上的夜是柔和的，我仿佛看見它們在對我霎眼，我仿佛聽見它們在小聲說話”。在作者的眼里，給人以豐富的聯想和美的享受，產生無窮的遐想，由淺入深，一氣呵成;,按照時間順序。在艙面上仰望星空產生的種種奇妙的感受：星空越來越低。十分生動形象，富有情趣、童趣，對大自然的熱愛，對美好生活的向往，同“我”小聲地說話，充分渲染上了海上之夜的柔美。擬人，如“我望著那許多認識的星，于是，我回到童年，成為一個小孩子，睡在母親的懷里，微笑著，沉睡著……從中感悟作者的童心、靜謐和奇妙、擬人和排比等修辭手法。比喻，是靜寂的，是夢幻的”。依次從觸覺、聽覺。
巴金的<,由實到虛
《繁星》的寫作背景：
這篇文章選自巴金的《海上雜記》。1923年，19歲的巴金和三哥毅然沖破封建家庭的樊籠到了上海，南京，考入東南大學附中補習班。在學習期間，參加了一些社會活動，著名的“五卅”運動對他影響較大，他的民主思想得到進一步發展。1927年1月15日，他乘法國輪船“昂熱號”離滬赴法，衛惠林同行，先后同船的中國學生計9人。他去法國是為了學習經濟學，“向西方找真理”，進一步研究無政府主義理論，考察歐洲的社會活動。法國既是無政府主義的發源地，也是當時歐洲的流芳者的庇護所。2月18日，“昂熱號”郵船抵達馬塞。19日巴金抵達巴黎。在郵船航行期間，巴金撰寫了《海行雜記》38則。《繁星》是其中的一篇游記，寫于1927年1月。
繁 星
我愛月夜，但我也愛星天。從前在家鄉七、八月的夜晚在庭院里納涼的時候，我最愛看天上密密麻麻的繁星。望著星天，我就會忘記一切，仿佛回到了母親的懷里似的。
三年前在南京我住的地方有一道后門，每晚我打開后門，便看見一個靜寂的夜。下面是一片菜園，上面是星群密布的藍天。星光在我們的肉眼里雖然微小，然而它使我們覺得光明無處不在。那時候我正在讀一些關于天文學的書，也認得一些星星，好像它們就是我的朋友，它們常常在和我談話一樣。
如今在海上，每晚和繁星相對，我把它們認得很熟了。我躺在艙面上，仰望天空。深藍色的天空里懸著無數半明半昧的星。船在動，星也在動，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢!漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無數螢火蟲在我的周圍飛舞。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。我望著那許多認識的星，我仿佛看見它們在對我霎眼，我仿佛聽見它們在小聲說話。這時我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個小孩子，現在睡在母親的懷里了。
有一夜，那個在哥倫波上船的英國人指給我看天上的巨人。他用手指著：那四顆明亮的星是頭，下面的幾顆是身子，這幾顆是手，那幾顆是腿和腳，還有三顆星算是腰帶。經他這一番指點，我果然看清楚了那個天上的巨人。看，那個巨人還在跑呢!
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