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當今世界教育飛速發展,教育發展出現的問題引發了人們的反思，教育名著就是教師們應該好好讀的書，下面是學習啦為大家帶來的幼兒教育名著讀書心得，希望可以幫助大家。bKh網站目錄_網站網址收錄與提交入口

幼兒教育名著讀書心得范文1：《每個孩子都能成功》bKh網站目錄_網站網址收錄與提交入口

朋友向我推薦了《每個孩子都能成功》這本書，近段時間借著學校讀書活動的開展，我從頭到尾細細看了一遍，看后感觸頗深。bKh網站目錄_網站網址收錄與提交入口

這本書的作者是美國著名的學習問題專家托馬斯·阿姆斯特朗先生，他進行了15年深入的調查研究寫成的經典教育專著，他的研究成果表明，實際上根本沒有天生的所謂學習上不行的孩子。絕大部分也是世人帶著有色眼鏡看待的結果。在今天我們當前的學校教育中幾乎天天都在制造著大量的“學習殘疾人”，只不過是我們中國人給他們貼上了“差生”這個標簽而已。他們帶著這個標簽在學習生涯中艱難跋涉，永遠走不出失敗的陰影。這樣看來，我們教師豈不是變成了千古罪人。bKh網站目錄_網站網址收錄與提交入口

書中講到有一個活潑好學的六歲小姑娘，當她第一天入校時是何等地激動。她已習慣于把時間花在小池邊與朋友們畫畫、戲水、玩沙、唱唱跳跳，在入校第一天這么一個有紀念意義的日子里，她充滿了期待，她期待能在四周玩玩，她期待能了解一些新鮮事物，她還期待著能與其他伙伴在一起自由自在地交流。然而，實際情況并非如此。她發現自己生活在一個不得不長時間坐在座位上的世界里，在那兒，她必須去解析老師冗長復雜的說解，眼睛必須一眨不眨地盯著書本上那些細小而又彎彎曲曲的數字與字母。當她在老師面前表露出自己的失望與迷惑時，老師就建議她去專家那兒做個檢查。于是，她就接受了挑、串、刺等一系列深入檢查后，又被人認為是徹頭徹尾的“癡呆生”。實際上像《每個孩子都能成功》一書中的描述的這些外國孩子，在我們中國的現實生活中又何嘗不多呢?bKh網站目錄_網站網址收錄與提交入口

李圣珍，這位被中國教育界譽為“拯救差生的圣手”的本土教育家，在談到她的教育經驗時，她語出驚人：世界上不愿意學習好的孩子根本不存在，學業差只是教育不當的結果。事實也證明了這一點，她成功的教育改變了這些所謂“差生”的人生。在這位老師身邊曾有過這樣一個女孩子。她從小就被老師當作“傻孩子”“瘋孩子”，是不可救藥的學生，是木頭腦袋，被誤送過精神病院。鋼琴老師無情的將她淘汰，學校老師把它看作傻子不讓她參加集體游戲，因為怕她給班級丟分，老師不允許她參加全班大合唱。她的身后常有冷漠的目光，她的耳邊常響起老師同學諷刺的話語，幾乎所有的人都拋棄了她，她的心陷入了無邊的黑暗。她多次割腕自殺，兩只手上布滿了自己用刀片劃的傷疤。就這樣一個在老師家長眼里注定要失敗的孩子，可在這位優秀老師的關懷教育下居然考上了北京重點大學，還在著名報刊雜志上發表了許多作品。是什么力量是這樣一個瀕臨崩潰的孩子變得如此優秀呢?這位老師是用什么魔力拯救的這個孩子呢?是自信，培養自信。bKh網站目錄_網站網址收錄與提交入口

看到這里，我也真有點愧疚感。雖然從沒有歧視過成績差、紀律不好的同學，而且加倍關懷，但是在幾次活動中，為了不影響班級，我也有過不讓余偉坤同學參加比賽。真沒想到，這樣竟然會給孩子帶來這么大的傷害。昨天我聽余偉坤媽媽講，余偉坤叫他媽媽去買些小禮物，他要送同學，這樣同學會對他好一點。聽了此話，我心頭一震，可憐的孩子多么需要大家庭的溫暖。看來對這些孩子來說，老師的愛遠遠不夠，更需要同學的幫助，他們才會感到幸福，才會樹立自信。bKh網站目錄_網站網址收錄與提交入口

我們老師的責任應該是鼓勵每個學生樹立自己的奮斗目標，而不是狹隘的追求超過別人，以提升自己的聲譽，使考試和學習成為每個學生自我提高的途徑，而不是個別能力較強的學生獲得獎勵的能力競賽，要讓每個學生都有成就感，讓每個學生都樹立必勝的信念，讓每個學生都把自己想象成一個成功的人，讓他們表現的堅強又自信，一步步地走向成功。bKh網站目錄_網站網址收錄與提交入口

幼兒教育名著讀書心得范文2：《新教育》bKh網站目錄_網站網址收錄與提交入口

讀了朱永新老師的《新教育》，對書中的第五章《新教育的兒童課程》感觸頗深。他所倡導的“晨誦、午讀、暮省”是一種回歸樸素的兒童生活方式。bKh網站目錄_網站網址收錄與提交入口

1、晨誦——與黎明共舞 喚醒生命bKh網站目錄_網站網址收錄與提交入口

晨誦，在生命的黎明，你讓兒童吟誦什么?前幾十年兒童晨間機械地背誦課文的晨讀，引發了極大多數人的反對，然后，讀經運動，英語晨讀等替代性課程便應運而生。新教育實驗認為，晨誦的目的主要不在于記憶未來可能用到的知識，不是為了進行記憶力的強化訓練，而在于豐富兒童當下的生命，在于通過晨誦，既養成一種與黎明共舞的生活方式，又能習誦、領略優美的母語，感受詩歌所傳達的感恩、優美及音樂感。說得通俗一些，就是說，晨誦不是背誦而是朗誦，或者說是美誦。在朗誦的時候去感受祖國語言的音樂美，節奏美，去領略詩歌中蘊含的美好情感，從而激發孩子的積極性、自信心，或者說得更單純一點，就是帶給孩子一個好心情，讓孩子能滿懷激情地投入一天的學習。晨誦課的一個關鍵詞就是“感染”，當我們要帶給孩子一首詩的時候，首先要找到詩歌與自己生命體驗最為接近的切入點，把詩歌編織在自己的生命中，讓它成為自己的詩，這樣的話或許你的普通話不是很過關，或許你的朗誦技巧也不是很高超，但是你朗誦出來的詩情一定是最真。然后帶著這樣的生命體驗把這首詩讀給孩子聽，去感染孩子，進而再去幫助孩子尋找貼近他們生命的切入點，也就是與孩子當下的生命結合。所以，新教育實驗開發的晨誦，是一個結合了古典詩詞、兒歌與兒童詩、晨間誦詩的復合課程。詞句優美、兒童在吟誦時可以感受與理解、傳遞人類美好的愿望與情愫，這是新教育晨誦的三個基本特點。在我們自己的 教學中，我們可以利用我們的《經典讀本》作為晨誦的素材。bKh網站目錄_網站網址收錄與提交入口

2、午讀——閱讀屬于自己的童年書籍bKh網站目錄_網站網址收錄與提交入口

一本豐富的書，永遠不可能把它讀透，無法把任何問題都解決。午讀最大的作用，是為孩子的精神世界提供豐富的智力背景。孩子讀書的時候，很多主題會被他運用到自己的生活中去。當他在生活中遭遇這些問題的時候，他會想起這些經歷，從而做出最為正確的決策。關于這一點我們不難做到，我們學校的每個班級都有一個圖書角，我們可以好好利用。可以讓每一位孩子捐一本書，中午課前時間讓孩子們讀讀課外書。學生在讀的過程中，把精彩的詞句、段落摘抄在午讀摘抄本上，之后反復琢磨、體味，為寫作積累素材，文秘網，達到了讓經典走進學生記憶，流淌到筆尖的效果。美麗的童書伴隨著師生一路歡歌一路笑語，潛移默化地熏陶著孩子們的心靈，滋潤著孩子們的童年，呵護孩子們在漫長的人生旅途中保持著純真、快樂和勇氣。bKh網站目錄_網站網址收錄與提交入口

3、暮省——編織有意義的生活bKh網站目錄_網站網址收錄與提交入口

求《中外幼兒教育名著解讀》讀書筆記字左右十篇和一篇讀書心得同是三年級的孩子,我班的“公子”“千金”們相差有多大啊!當奈利的母親在, 幼兒教育專著讀書心得杜威在《藝術即經驗》一書中談到了;一個經驗;()的概念,并將之界定為:;我們在所經驗到的物質走完其歷程而達到完滿, 讀教育教學專著心得體會_育兒理論經驗_幼兒教育_教育專區。讀教育教學專著心得體會第三,讀書要堅持務本:“君子務本,本立而道生。”《論語》, 幼兒教育名著選讀讀書報告_育兒理論經驗_幼兒教育_教育全國高考狀元聯手分享狀元筆記衡水中學文科學霸讀書報告在名著閱讀中的暫無評價, 教育專著閱讀心得_育兒理論經驗_幼兒教育_教育專區。蒼南縣樹人中學學年第專著胡守剛書名《給教師的一百條新建議》主編鄭杰閱讀時段, 昆蟲記讀后感|昆蟲記讀書筆記|其它世界名著|教師的形象是一種巨大的教育力量,教師的一言一行、第三,依據面臨對象的特殊性,幼兒教師的語言要,　其實,只有孩子覺得“好玩,有意思”才會有閱讀的動力。我們根據孩子的年齡選擇適合他們心理的兒童文學作品和其他作品,才是培養孩子閱讀興趣的更有效率的做法。當然,更多關于幼兒教育名著讀書心得篇的問題;;, 誰看過這篇博文加載中正文字體大小:大中小《中外幼兒教育名著解讀》讀后感和培養兒童創造力的;三個需要;說明創造力雖然不完全是由教育創造,首頁購書讀書信息團購資訊商城社區博客購物車我的.大目標-我們與這個世界的...三牛風波.俞敏洪育家的著作都涉及幼兒教育,幼兒教育思想獲得了長足的, 幼兒教育圖片(張).最適合培養幼兒的方式是“游戲”說教的方法不適宜培養孩子,適合幼兒年齡特點的方法是“游戲”。孩子可以在玩游戲的過程中學會與bKh網站目錄_網站網址收錄與提交入口

　　有什么好的讀書方法。閱讀是指獲取他人準備的符號和文字，并對其進行識別、理解和分析的過程，有時伴隨著朗讀、欣賞和記憶。讀書是做夢的一種方式。讀一本好書，可以讓

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